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阜阳职业技术学院-教务处
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关于开展“说专业诊改”竞赛的通知
编辑日期:2018/6/4   作者:亓新学    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

[2018]35

各教学单位:

为进一步推动专业建设,交流专业建设经验,展示专业建设成果,提高人才培养质量和水平,推进学校内部质量保证体系建设,学校决定开展“说专业诊改”竞赛活动。现将有关事宜通知如下:

一、活动目的

通过开展“说专业诊改”活动,研讨现行人才培养方案、教学现状和专业建设方案人才培养目标的差距,发现问题、寻求突破,实现专业建设的自我诊改、自我发展、自我创新,激发质量提升的内生动力,进一步提高教研室主任和专业带头人的工作能力和综合素质,提升专业建设的整体水平,达到相互交流、学习和提升的目的。

二、具体安排

(一)初赛阶段

1.参赛专业

全校(包含卫校校区)所有在招专业。

2.参赛人员

各专业教研室主任或专业带头人须参加本次“说专业诊改”活动。

3.时间与地点

各教学单位于625日之前在院系内自主举行初赛。初赛评委5人,由各教学单位自主组合而成,其中本单位不超过2人。初赛奖项按参赛专业数的10%设置一等奖、20%设置二等奖、30%设置三等奖,一等奖奖金500元,二等奖奖金300元,三等奖奖金100元。根据学校评分标准选拔出优秀专业,参加学校决赛,具体参赛名额详见下表。

教学单位

工程

科技学院

医学

护理学院

生化

工程系

经济

贸易系

人文

社科系

建筑

工程系

卫校

参赛个数

2

2

1

2

2

1

2

(二)决赛阶段

时间:629日(周五)下午14:30-18:00

地点:综合实训楼录播教室(Z703室)。

三、关键要素

(一)说专业顶层设计

通过分析专业设置背景,人才培养目标定位,专业建设基础(含专业级别:校级、省级、国家级),针对专业对应行业产业背景,行业产业发展现状,行业产业在国家战略背景下发展的新趋势、新技术、新工艺、新材料、新岗位与新要求等,解读专业建设方案和专业服务行业产业的顶层设计(包含到2020年专业在校生规模、人才培养标准、教学团队建设、实验实训条件、产教融合、校企合作建设、专业级别等任务目标)。

(二)说专业改革

主要从近3年专业人才培养方案修订执行、专业人才培养模式创新、课程体系优化,课程资源建设使用、专业教学团队、专业实践教学条件建设、校企合作机制完善运行、社会服务等方面说明专业改革的举措与成效。

(三)说专业人才培养现状

通过运用近3年专业层面调查研究、用人单位反馈、麦可思数据等信息,分析毕业生就业和职业发展、在校生发展、技能大赛获奖和综合素质等,解读专业人才培养成效和学生职业发展。

(四)说专业诊改成效和举措

专业层面的质量保证小组工作开展情况,专业规划、目标、标准和制度制定完善和落实情况,在数据统计、分析的基础上,按专业建设方案围绕质量控制要点开展专业质量考核性诊改情况,监测专业建设、课程教学质量状态,及时反馈与改进情况,说明专业诊改取得成效和特色,分析目前存在的问题,明确下一步专业诊改的思路与措施。

四、相关要求

1.各教学单位要高度重视此次“说专业诊改”活动。将其作为各专业展示建设成果和相互交流学习的平台,明确活动目的、内容、任务和要求。要在本单位内组织召开全体教师参加的专题讨论,将此次活动作为推进学校内部质量保证体系建设的重要手段之一。

2.凡是进行“说专业诊改”的教师均采用PPT在多媒体上进行,时间不超过15分钟。

3.各教学单位于628日前报送“说专业诊改”决赛名单统计表(附件)。

4.各教学单位于628日下午4:30到教务处参加决赛抽签。

5.各专业须提交以下材料到教务处师资科:

1)专业建设方案(2016-2020年)

2)分年度工作计划(2016-2020学年)和工作总结(2016-2018学年)

3)分年度专业调研报告(2016-2018学年,含专业人才社会需求和毕业生就业状况等内容)

五、评比办法

1.具体评分标准见附件。

2.评审专家7—9名。

3.决赛设一等奖1个,奖金1000元;二等奖2个,奖金500元;三等奖3个,奖金300元。

 

附:1.“说专业诊改”竞赛评分表

2. “说专业诊改”竞赛决赛人员统计表

 

教务处

2018年6月4

附:1.关于开展“说专业诊改”竞赛的通知

2.“说专业诊改”评分表

      3.参加决赛人员统计表


 
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